![МБДОУ "Детский сад № 83 "Улыбка"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.png?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=df541abb8b0aa9b070daa7ee11b1d546&resize_mode=0&wm_m=0 "МБДОУ "Детский сад № 83 "Улыбка""){kind=icon}
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Функции методического кабинета
- индивидуальные консультации;
- коллективные консультации;
- педагогические и производственные пятиминутки;
- педагогические советы;
- семинары;
- мастер – классы;
- заседания творческих групп.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Логопедический кабинет
Помещение кабинета условно поделено на зоны:
- Развития артикуляционной моторики и постановки звуков.
- Развития речевого дыхания.
- Мелкой моторики.
- Автоматизации звуков речи.
- Дифференциации звуков речи.
- Коррекция лексико-грамматического строя и связной речи.
- Обучения грамоте, коррекции нарушений процессов чтения и письма.
- Коррекция психических процессов.
- Наглядных пособий.
- Рабочее место учителя и ТСО.
- Методическое обеспечение учебного процесса.
- Общей моторики.
Основные направления работы, проводимой в логопедическом кабинете
- логопедическое обследование;
- составление индивидуальных программ логопедического сопровождения и планов групповой работы;
- проведение индивидуальных и групповых занятий;
- консультирование педагогов и родителей;
- ведение документации.
Психологическая работа ведется по следующим направлениям:
Обеспечение психологической безопасности развивающего характера образовательной среды.
- Мониторинг образовательного процесса.
- Проектирование – развивающие мероприятия, направленные на сохранение психологического здоровья детей.
Психологическая помощь.
-
-
- Профилактическая помощь.
-
- формирование у педагогов, родителей или лиц, их замещающих общей психологической культуры (лекции, беседы, тренинги, педагогические консилиумы);
- оказание помощи при адаптации их к новым условиям (индивидуальная и групповая работа с детьми);
- создание благоприятного психологического климата в ДОУ через оптимизацию форм общения.
-
-
- Консультативная работа.
-
- Консультирование администрации, педагогов, родителей по проблемам обучения и воспитания детей;
- Проведения совместных консультаций для всех участников образовательного процесса с целью повышения психологической культуры и обеспечение преемственности в работе с детьми
Психодиагностика.
- изучение уровня развития познавательных процессов (работа с детьми индивидуально и в малых группах).
- изучение психоэмоционального состояния (работа с детьми индивидуально и в малых группах).
- изучение психологических особенностей личности, стилей воспитания и взаимодействия с детьми (работа с педагогами и родителями).
Методическая работа.
- разработка коррекционно-развивающих программ
- подготовка стимульного материала для проведения диагностики
- подготовка раздаточного материала для проведения коррекционно-развивающих занятий
- подготовка материалов и оформление тематических папок
- подготовка материалов для групповых консультаций, семинаров, тренингов
- обработка результатов диагностики
- оформление текущей документации
Работа, проводимая вне кабинета:
- наблюдения за детьми проводятся во время непосредственно – образовательной деятельности в группах, в музыкальном и спортивном залах;
- групповые консультации, семинары, выступления на родительских собраниях проводятся в музыкальном зале и в группах.
- групповые занятия в группах более 4-х человек.
Наличие оборудованных библиотек
Библиотечный фонд расположен в методическом кабинете и по группам
Информация об укомплектованности библиотечного фонда МБДОУ "Детский сад № 83 "Улыбка" печатными и (или) электронными учебными изданиями, методическими и периодическими изданиями, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья (в соответствии с Рекомендации по формированию инфраструктуры дошкольных образовательных организаций и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ дошкольного образования ):
- Социально-коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
- Речевое развитие
- Физическое развитие
- Художественно - эстетическое развитие
- Игровая деятельность
- Художественная литература
- Педагогика-психология
Наличие оборудованных объектов спорта
Цель: создание условий для физического развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, охраны и укрепление их здоровья.
Задачи:
-
- Приобщение воспитанников к здоровому образу жизни.
- Развитие двигательных умений и навыков дошкольников.
- Развитие психофизических качеств детей (ловкости, быстроты, выносливости, силы и т.д.).
- Развитие у дошкольников координации движений, равновесия, умения ориентироваться в пространстве.
- Формирование у детей знаний о видах спорта и собственном теле, об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм, усвоение спортивной терминологии.
- Формирование у воспитанников основ физической культуры.
- Расширение индивидуального двигательного опыта детей, последовательное обучение движениям и двигательным действиям (ходьба, бег, умение прыгать с места и с разбега, метание, лазание, движения с мячом).
- Воспитание у дошкольников положительных нравственно-волевых качеств, бережного отношения к спортивному оборудованию.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Музыкальный зал
Музыкальный зал является центром детского сада по осуществлению музыкально-эстетического развития детей.
Задачи музыкального воспитания в детском саду подчинены общей цели всестороннего и гармонического воспитания личности ребенка и строятся с учетом своеобразия музыкального искусства и возрастных особенностей дошкольников:
- воспитание интереса к музыке, развитие музыкальной восприимчивости, музыкального слуха, которые помогают ребенку острее почувствовать и осмыслить содержание услышанных произведений;
- обогащение музыкальных впечатлений детей;
- знакомство детей с музыкальными понятиями, обучение простейшим практическим навыкам во всех видах музыкальной деятельности, искренности, естественности и выразительности исполнения музыкальных произведений;
- развитие эмоциональной отзывчивости, музыкальных способностей, формирование певческого голоса ;
- обучение элементарным певческим и двигательным навыкам;
- развитие творческой активности во всех доступных детям видах музыкальной деятельности;
- формирование самостоятельности, инициативы и стремления применять выученный репертуар в повседневной жизни, музицировать, петь и танцевать.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Описание доступа к информационным системам
Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности МБДОУ
Одним из важных направлений в деятельности ДОО является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно – образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В ДОО создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Информационная база ДОО оснащена:
- электронной почтой;
- локальной сетью;
- выходом в Интернет;
- разработан и действует сайт ДОО.
МБДОУ оснащено ИКТ: ПК, ноутбуки, МФУ, принтеры, проектор, интерактттивная доска, планшет для рисования песком, муз. центр.
Средства сетевого взаимодействия поддерживают оперативный обмен информацией в режиме электронной почты. Почта активно используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации.
В ДОО создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные образовательные ресурсы
Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей:
- Детский сад.ру На страницах сайта собрано множество познавательных статей, полезных советов и рекомендаций по самым различным темам - от развития и воспитания детей до рецептов приготовления кулинарных блюд.
- Почемучка Много разнообразного материала для развития детей – развивающие игры, поделки, аудиосказки, раскраски, кроссворды и т. п
- Дошкольный возраст, воспитание дошкольников Сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и родителей.
Самостоятельный доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.