Дополнительная программа художественно -эстетической направленности "Юный художник""

Программа занятий

Цель программы: формирование эмоционально-чувственного внутреннего мира, развитие фантазии, воображения и творческих способностей детей дошкольного возраста.

Задачи программы:

Образовательные:

• обучать приёмам нетрадиционной техники рисования и способам  изображения с использованием различных материалов;
• знакомить детей с изобразительным искусством разных видов и

 жанров, учить понимать выразительные средства искусства;

• учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться красоте природы, произведений классического искусства, окружающих предметов, зданий, сооружений;
• подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности;
• формировать умение оценивать созданные изображения.

Развивающие:

• развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок,  иллюстраций (обращать внимание детей на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов);

• развивать творческие способности детей; развивать эстетическое восприятие художественных образов и предметов окружающего мира как эстетических объектов;
• развивать у детей способность передавать одну и ту же форму или образ в разных техниках.

Воспитательные:

• воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности;
• воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.
• воспитывать художественный вкус и чувство гармонии;
•  воспитывать усидчивость, терпеливость, прилежание;
•  воспитывать самостоятельность при выполнении заданий;
• воспитывать нравственные качества, а именно терпимость, доброжелательности по отношению к окружающим;
• воспитывать умение организовать рабочее место и убрать его.

Ожидаемые результаты:

К концу обучения по программе обучающийся:
- может владеть приёмами нетрадиционной техники рисования и способами
изображения с использованием различных материалов;
- может различать разные виды и жанры изобразительного искусства,
понимать их выразительные средства;
- может видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться  красоте природы;
- может создавать выразительный образ при изображении предметов и явлений;
- может оценивать созданные изображения;
- знает выразительные средства, замечает сочетания цветов;
- может передавать одну и ту же форму или образ в разных   техниках;
- владеет навыками сотрудничества, самостоятельности, усидчивости, терпеливости,
терпимости и доброжелательности по отношению к окружающим.
Условия реализации программы: групповая комната, столы и стулья, соответствующие возрасту обучающихся, ноутбук, телевизор, учебная доска, мольберты, художественные принадлежности (согласно учебно –тематическому плану)

Виды и формы контроля

• Вводный контроль проводится в сентябре – месяце, в начале обучения ребёнка по дополнительной общеобразовательной программе в форме педагогического наблюдения, беседы, игровых приёмов, анализа выполнения творческих работ.
• Текущий контроль осуществляется на каждом занятии в форме педагогического наблюдения, анализа выполнения творческих работ.
• Итоговый контроль проводится в мае месяце, в конце обучения ребёнка по дополнительной  общеобразовательной  программе в форме педагогического наблюдения, беседы, игровых приёмов, анализа выполнения творческих работ, выставки.                                                                                                                                                 Учебный план разработан по темам.                                                                                                                                                                                                                                      Методическое обеспечение                                                                                                                                                                                                                                                         Материально - техническое: групповая комната, альбомы, цветная бумага, гуашь, кисти, губки, бросовый материал,клей, пластилин, восковые мелки, свеча, природный материал.                                                                                                                                                                                                                                                                                     Информационное обеспечение : аудио,фото, интернет источник, ноутбук.           

  . Взаимодействие с родителями

  Взаимодействие с семьями воспитанников

  Задачи взаимодействия с семьями воспитанников:

• Познакомить родителей с нетрадиционными формами рисования с детьми старшего  возраста.
• Способствовать пониманию важности участия в художественно – эстетическом развитии ребенка.
• Формировать у родителей умение организовать совместную  творческую деятельность с детьми старшего дошкольного  возраста через использование нетрадиционных техник рисования.                                                                                                                                                                                                                                                       Формы работы с родителями:
• Встречи с родителями, беседы, анкетирование.
• Оформление информационных стендов, памяток.
• Собрания, консультации, мастер – классы.
• Презентации для родителей.
• Организация и участие в различных выставках, конкурсах.